《猫不离鼠村的不速之客》第三十四章 读什么书最重要

逗逗好老师在家里偷偷地学习汉语。她学起汉语来非常认真，刻苦，经常象是在自言自语，或者是在跟自已的影子说话。虽然学习汉语很困难，慢慢地，她在汉语的世界里找到了学习的乐趣，并且越来越觉得学习汉语很重要。所以，她很想在招财班开设一个汉语课。

对学习汉语一事，波米校长没说同意，也没说不同意，在她面前表达得很含糊。

大力老师也曾暗示她，让猫们都来学汉语，是不是有点不切实际？逗逗好老师紧张地盯住大力老师，想想上次的讨论会，大力跟她是多么亲近，思想是多么统一。而此时，她感觉他俩之间有了隔膜与距离。逗逗好老师默默地离开了办公室，朝学校后的小山坡走去。

逗逗好老师想，或许这次真会激怒波米校长和她的同事，他们会不会将猫不离鼠村发生的所有不愉快都归咎到她身上？那些持反对意见的老师，一但从心里确认不开设汉语课，这事就麻烦了。逗逗好老师希望波米校长尽快再开一次讨论会，以便她能与那些持反对意见老师再来一次毫无拘束辩论。

逗逗好老师像一个有趣的大孩子，她那跳跃的思维充满了童趣。她认为猫学汉语是正常的，也是超前的。虽然辩论不是逗逗好老师喜欢干的事，但她却不得不为了猫不离鼠村的未来，不断挑战自我。

朦胧的月色从窗口钻进逗逗好老师的房子，她看着窗口，眼里流露出急切要吐露心声的激情。教孩子们学汉语，到底行不行？月光没能将她的心沉淀下来，反而让她的感情脱离了自己的控制，慢慢地，她的脸上开始显得严厉，眼里也显示出一种坚定。

第二天一大早，逗逗好老师就来到波米校长的办公室。

“逗逗好老师，我们猫的祖祖辈辈都生活在猫不离鼠村，就算不学汉语，我们照样生活得好好的。你为什么想教你的学生学习汉语？只要你说得在理，我会尽快组织老师讨论。只是，你的学生愿不愿学汉语，这还是个问题。”波米校长看上去很镇静，表情却显得很不自然。

逗逗好老师的脸上泛起了红晕，一抬头看见波米校长正看着她，感觉他的眼睛犹如利剑，割断了她在精神上和波米校长的息息相通。她不知自己内心的美好、真诚和激情还能不能迸发？当她的眼睛再次碰到波米校长的眼睛时，只见他紧锁浓眉，正用深邃的眼睛看着自己。

逗逗好老师并不打算掩盖自己的想法，用略带忧伤的口吻跟波米校长说：“校长先生，马上要进入春天了，气温将逐步升高，猫不离鼠村的精灵毒盾至今还没有找到破解的方法，我们必须尽快将人类的高科技引进猫不离鼠村。这是我想开汉语的首个想法；其次，听说我们村被开发商征用了，不久就要进行开发建设，不学习汉语，怎么跟人类打交道？”

波米校长摇了摇头：“逗逗好老师，不能说你讲的没有道理，但是，你只说了学习汉语的必要性和紧迫性。那么，学习汉语的可行性呢？你的学生愿意学吗？孩子们的家长同意吗？你是不是认为我的脾气总是那么好？是不是上次没能阻止你，又来新花样了？我建议换个话题行不？”

逗逗好老师急切地问：“你不支持我的建议么？不，你会支持我的，就像支持我带孩子们去看海一样，学习汉语绝不是伤风败俗的事。我尊敬的校长。”

波米校长的样子看起来有点激动，也不知道他要找什么，将抽屉来了一个底朝天：“逗逗好老师，学校开设新课程，应该由学校研究决定，知道吗？还有，猫不离鼠村被开发商征用一事，还没有确定下来，不要到处乱说，以免引起村民们恐慌。”

“那当然。我迫切希望您能采纳我的建议；不不不，或者您喜欢我提出的这个建议；不不不，这个建议原本就是您想到的，我只是帮你说出来而已。我们很快就会从这个新建议中，得到很多人类给我们的好处，汉语是我们与人类联系的桥梁，至少您跟我都会这么认为。”逗逗好老师极力讨好波米校长，脸上呈现出了刚才没有的激情。

波米校长并没有制止逗逗好老师。他太了解眼前的这位精力充沛的老师了：“我不是反对你教孩子们学习汉语，我只是担心时机不成熟。你还要做很多调查，这样会分心而影响你现在的工作。”

“我期待不久的将来，孩子们能说一口流利的汉语。到那时，引进人类的高科技，破解精灵毒盾就指日可待了。”逗逗好老师诚挚地表达自己的想法。波米校长看到这个平时爱笑爱闹的老师，为了事业而倾注了全部感情，全部的力量，觉得应该为这位勇士促一臂之力。

“说真的，我对你的敬业精神深表敬佩。”

“尊敬的波米校长，看来您支持学生学习汉语了。让我代表孩子们向你表示衷心的感谢！”说完便向校长鞠了一躬，想离开办公室。她担心在这儿待久了，如果一句话没注意，校长又会改变主意。

“溜吧，你那些讨好我的话就别说了。不难看出，你对学生学习汉语倾注了美好的感情。但学习汉语绝不是一件容易的事，你应该多动脑筋才是。”

“谢谢您的支持！瞧我，除了想得到你的支持，好像没有更亲切的话说了。请您放心，我保证不辜负您的期望。”逗逗好老师说完便飞快地离开了办公室。在穿过一个窄窄的过道时，她发现自己的鞋带松了，便蹲在地上系鞋。这时，大力正好走来，她赶紧站起来，兴奋地告诉大力：

“我刚从校长办公室出来，你知道吗？我说服了波米，他同意了！”

“波米同意了什么？”

逗逗好老师老师呆萌地看着大力：“教学生学汉语啊！”

“是吗？猫能学汉语？你可别把这事当歌唱，小心唱糟了。再说，说服校长容易，说服孩子就难了。你抓过砂子吧，越是用力，砂子越容易从你指缝中漏掉。硬逼着孩子学汉语，小心他们像泥鳅一样从你手中逃跑。”

“你说得对，我必须将学生的思想工作做到位，让他们热爱汉语。”陌生的汉语，同学们从未接触过，逗逗好老师非常希望孩子们能开心地接受这门新鲜的语言。可她还没有想好跟孩子们谈话的内容。她想，作为老师必须花心思去了解学生，而不是随意地发号施令，一定要找个适当的机会，让孩子们明白学习汉语的重要性和紧迫性。

交通管理委员会终于批准了移动教室的实践方案，同意师生可以自由地出入猫不离鼠村了。波米校长亲自将批文送到逗逗好老师的手上：“作为校长，我绝不会打压老师的声音，也不会限制你们的手脚。我不希望顶瓜爽学校的学生，像是关在密密栅栏里的羊羔，小小的脸上没有半点生机。未来是孩子们的，你就大胆地带着你的学生去见世面吧！”

孩子们闻讯后，想着逗逗好老师一定会开着移动教室，带他们去海边看日出，捡海星，看潮长潮落，便大声朗读起来：飞起来吧！浪花是白色的，落下去变成了蓝色……

其实，逗逗好老师并没有马上带她的学生去海边，而是准备将孩子们带到附近的一家美术馆。

“尊敬的逗逗好老师，我让您弄迷糊了，您答应带我们去看大海，为什么您带我们到了镇上的美术馆来了？我已经不止一次地去过美术馆，难道您说话不算数吗？”木木站起来，公开反对，“老师，我们要去海边看日出，捡海螺，看飞起来的浪花……”

木木说的这一切，是逗逗好老师早就预料到了的，便俯下身子安慰他：“我没说不去看大海啊，想想你们一个个精力旺盛，烦躁不安，一但离开学校，我怕我管不住你们，所以带你们到图书馆来，是想看看你们能不能管理好自己？”逗逗好老师继续补充，“我做事一惯有原则，直到你们能相互关照，不怕苦，不怕累，有团队精神的时候，才会带你们去看海，去捡海星，去冲浪……”

她这么一解释，木木和全班同学都理解了老师的苦心。

这天一大早，晨风里透着刺骨的凉意，逗逗好老师穿着火车司机一样的蓝色制服，将头发绕在头上，兴高彩烈地将移动教室开到了镇上的美术馆。从孩子们的眼睛里，她看到了学生心灵上的变化，与她的担心恰恰相反：她的学生并没有想象中的那么不守规矩，反倒变得斯文了；还有一点，逗逗好老师惊奇地发现同学们在外用钱，变得非常有节制，喝的都是自家准备的白开水，不少同学还自备了便当午餐。

从美术馆出来，天气大变，突然下起了大雨，逗逗好老师将移动教室开到离她家不远的停车场。她扫描了一下车上的学生，愉快地问：“同学们，我知道你们累了，假若安排你们去我家躲雨，你们愿意吗？”同学们听说去逗逗好老师家，立即传来热烈地掌声与欢呼：“愿意！”

逗逗好老师领着她的学生，来到自己的家。这次，木木只是开心地用靴子跺着坚硬的地板，上楼时，却丝毫没有争先恐后。同学们坐在客厅里，只是嘻嘻哈哈地笑着，彼此都不说多话。

“同学们，参观了一上午，老师知道你们很累了，先吃点东西，补充点能量吧。”逗逗好老师说完，自己去了厨房。同学们立即拿出自带的食物，吃了起来。

不一会儿，逗逗好老师端来了热气腾腾、香喷喷的鱼汤，屋里的气氛立刻热闹起来。同学们一致称赞，老师做的鱼汤真好吃。逗逗好老师笑了笑：“不是老师做得好，是同学们饿了，吃起来才更香。俗话说，饥饿是最好的食粮。”

吃完午餐，同学们可以自由参观逗逗好老师的家。当知道墙上挂的那些画，全是老师亲手画的时，孩子们再也坐不住了，他们散开在屋里的每个角落。那些可爱的学生在逗逗好的眼里，不再是笨的，不再是没脑子的，更不是迟钝的。说真的，逗逗好还真不知道他们对色彩这般了解，他们像一群忽隐忽现的天使。

“哇！好漂亮的油画，我非常喜欢，简直太喜欢了。”蓝勺子喝完鱼汤，轻手轻脚走到一幅油画前，不时从嘴里发出赞美声，这让她的眼睛和心灵处在兴奋状态中。她情不自禁地踮起脚尖，用手去摸墙上的画。

雪嘟嘟还在不急不慢地喝鱼汤，当看到蓝勺子的这一主动，着急地叫她停住，并告诉她：“你要用心去感受画中的色彩，画中的情感，千万别用你那沾满油污的手去摸画，你知道吗？逗逗好老师的画很珍贵的。”

“对不起，刚才我看得高兴，一时没有注意。”蓝勺子听从了雪嘟嘟的建议，将手背在了身后。

 雪嘟嘟生怕蓝勺子笑得太开心，说话太随便，一边喝鱼汤，一边观察蓝勺子。蓝勺子一开口，嘟嘟立即想控制她的声音，蓝勺子的手一抬，又想限制她的手脚，她对蓝勺子一千个不放心。于是她放下汤碗，来到蓝勺子面前：“蓝勺子，你的样子看上去很不稳重，就你这个样子，你绝对不像有教养的孩子，求求你自然一点好吗？”蓝勺子连连点头，找了一个墙脚，安静地赏画，脸上闪烁着喜悦的光彩。

逗逗好老师走了过来，俯身看靠墙而坐的蓝勺子：“喜欢这画吗？”

蓝勺子腼腆地笑了笑：“尊敬的老师，我可喜欢您画的画了，也不知道为什么，在您的身边，总能找回那颗勇敢而坚定的心，非常感谢您对我的仁慈。”

逗逗好老师用近乎兴奋的神情与蓝勺子交谈：“你来之前，招财猫班是灭鼠专干班，谁会喜欢一只老鼠呢？是你的勇敢、善良感动了同学们。真没想到，你这么快就懂得了与同学们和平相处了。在你的生命里，曾出现过很多感情，在每一种感情里你都胜利了。蓝勺子，你知道吗？你真的很了不起！”

蓝勺子听了老师的表扬，非常高兴。她来到逗逗好老师的书房，见书桌上摆放着一本有着漂亮插图的汉语拼音书，便惊讶地问：“老师，您在学习汉语？”“是呀。”“您为什么要学汉语？”“要想与人类打交道，不懂他们的语言怎么行？”“那——学习汉语难吗？”“当然有点。但只要你热爱，是一定能够学好的。你对学汉语有兴趣？”“是的，但怕学不好。”“你为什么喜欢？”“上次，我去过一老奶奶的家，她家里有好多先进的机器，不瞒您说，我的教科书毁坏了，是她帮我复制的。她家里也有很多汉语书，但我看不懂。”“要是老师带着你们一起学，你乐意吗？”“真的？那太好了！”

 “蓝勺子，你想得不错，说得也不错。只要你愿意，老师一定教你们学好汉语。”逗逗好老师激动地说。

逗逗好老师像是诱惑者，不少同学听到她的说话声，不由自主地朝她围过来。蓝勺子拉过雪嘟嘟的手深情地说：“逗逗好老师教我们学汉语，我深信那是神灵在召唤她。我是不会拒绝学汉语的，你呢？”

雪嘟嘟探着头看了一眼正而八经的蓝勺子，又看了一眼逗逗好老师。她看上去精力旺盛，表情丰富，大有一旦获得指点便可翱翔云天之态势：“只要说得合情合理，我当然不会拒绝。”

当木木确定逗逗好老师准备带领全班同学学汉语后，吓得逃得远远的，并在心里一遍又一遍否定，这绝对不是事实。木木远远地看着，只见蓝勺子拉着逗逗好老师的手说：“汉语是世界上最柔和的声音，您大可不必担心你的学生不愿意学。在未来的世界里，我们是一群迈开步子，大胆走进人类的可爱的漫游者。”

蓝勺子的话，无疑让这位不爱学习的木木受了一次大震荡。他像喝醉了酒一样无法控制自己，从椅子上掉了下来。他转而一想：如果同学们都愿意学，我自然会跟着学的，我不能让同学们小瞧我。这么一想，木木重新坐回椅子上，把一只胳膊轻放在椅子的靠背上，听逗逗好老师讲汉语，讲人类。逗逗好老师全身无不透着美，尤其她说话的表情很迷人。

蓝勺子认真倾听逗逗好老师说的每一句话，像是游历了半个地球，像傻瓜一样走进了人类。她兴奋不已地当着大家朗诵起拉封丹的寓言《老鼠同盟》，声音是那么柔和，动作也配合那么恰到好处。

逗逗好老师赞赏蓝勺子：“只要你努力，我相信你的汉语总有一天会说得和我一样好。”

蓝勺子听着老师的鼓励，手不由自主地向逗逗好伸过去，执拗地抓住她的双手：“老师，相信我，我会努力学好汉语，我会冲破重重障碍去追求属于我的幸福，做一只比以前和现在更好的老鼠。”蓝勺子用鼻子深情地嗅着逗逗好老师的手背，心满意足的傻笑着，转而脑子里浮现出了另外的场景：“老师，我下辈子再也不敢马马虎虎地选择投胎了，你可知道？前段时间，我曾做了一个奇怪的梦，梦中被一白胡子老头指点，他告诉我，我出生的事实是无法改变的，唯一能改变命运的是，好好当一百次养母，就可以重新选择投胎。我不怕您笑话，我当了一枚蛋宝宝的养母，其实我也是有私心的，就是为了重新投胎。我的梦没有吓着您吧！”蓝勺子为有这么美的梦而幸福着，这种感情一但出现，脸上立即显露出坚定的表情。

孩子们像争宠一般朝逗逗好老师围过来，叽叽喳喳地表达心中的喜悦：“老师，您教我们学画吧，我们可喜欢看您的画了。”

“想学画，好啊。我可以教你们画蓝天，画白云，画大草原，画你们喜欢的大海。” “我不喜欢画画，但我喜欢看大海，喜欢听涛声，您就开着移动教室带我们去海边吧！”十喜心花怒放地抓住逗逗好老师的手，生怕老师在他面前流露出拒绝的眼神，见老师没搭理自己，生气地拍着脑袋反思自己，终于明白了：“哦……对不起，瞧我，老把该死的礼貌给忘了。”说着恭恭敬敬的朝老师鞠了一个九十度的躬：“尊敬的老师，恳请您带我们去海边采风好吗？”十喜认为已经补上了应有的礼节，转而调皮地对着老师眨起眼来。

逗逗好老师被十喜的可爱逗乐了，温柔地抚摸着他的头，声音也十分柔和：“当然可以，不是我不带你们去海边看日出，是老天爷为难你们，天气暖和了准带你们去海边散步、游戏，你们说是不是？”

听到这，整个屋子沸腾了，同学们赤着脚在屋里奔跑着：“是……太好了，老师带我们去看海哦。”整座房子都能听见孩子们的嘻笑声。

那些调皮的男同学学着女孩的口气，几乎是异口同声：“涛声是爱情的情调，我们在情调里听涛声，日出与日落都是爱人们的欢乐。”

木木马上站起来问：“老师，那您什么时候带我们去看大海，春节那回我是随大家看过海，但那时我只忙着吃，根本没注意飞起的浪花是白色，落下时是蓝色的。我想再次看看大海，都快想疯了。老师，刮风正好看海浪，我就想这会去。”    

逗逗好老师示意木木坐好：“同学们先安静，近段时间天气不好，移动教室开去海边，很不安全。等天气暖和了我们就去看大海，我敢保证我说的每一句话都是真的，再说你们也不是那么好骗的啊！”

逗逗好的话音一落，同学们立即喊开了：“老师，什么时候带我们去看大海？”

“我刚才不是跟你们说了吗？请记住了，我说过的话你们要是不听，带你们去看大海，就会遥遥无期。”逗逗好老师拉开嗓音与同学们对着话。

逗逗好老师心里自然有数，要想激发同学们学汉语的热情，必须有股外在的力量去推动他们。她满面笑容地招呼大家：“安静，老师明天带你们参观一个神秘的地方，高不高兴？”

同学们几乎是异口同声，他们的声音像山洪爆发时发出的巨响：“去神秘的地方？当然高兴，太高兴了！”

你可以想象，接下来你听到的是欢呼声、尖叫声……