每逢暑假，都是学生溺水事件的高发期，日前，关于游泳课是否应成为学校必修课的议论也再次兴起。市民对深圳的中小学校开设游泳必修课的可行性争论不已，深圳市教育科学研究院刘晋老师表示，学校应把游泳作为强体健身和生存能力的必备技能，要求每一个学生都要学会游泳。(2012年8月6日《深圳晚报》)

　　每年夏天，青少年落水溺亡事故都会频频见诸报端，尽管各地教育部门年年会下发做好防溺水工作的有关通知，可学生溺水事故却一次又一次刺痛着我们的神经。6月9日，黑龙江哈尔滨市呼兰区高家村发生溺水事故，6名中学生落入松花江，其中4人死亡。同日，山东莱芜市莱城区高庄村也发生一起溺水事故，11名中学生洗澡时溺水，7人死亡。(2012年6月10日《新华网》)有感于此，笔者认为教学生学会游泳很有必要。

　　北京的一场大雨，除了让我们看到城市的下水道“不行”之外，我们也看到，很多人的求生技能也不行。我们可以常常看到孩子溺水、火灾、车祸等相关新闻。一方面，确实和全球气候变化异常有关，天灾频发，人祸不断。近些年的自然灾害愈发的严重。另一方面，也反映出教育的一种缺失。中国学校确实缺乏求生技能方面的训练。水患可怕，火魔无情，教育可以做的，是将损失减到最低。教学生学会游泳，比生命事故发生后的行政警醒要必要得多。

　　游泳应该成为一项必备的技能。许多事实证明，掌握了必要的求生知识和技能，施救效果也会大不相同。我们正在推行素质教育，可是最基础、最重要的求生素质培育却被遗忘在视野之外，这种不合理的现状应当尽快改变。

　　英国教育部颁发的7～11岁全国课程大纲就明确规定，所有学校都必须教学生游泳，标准是学生能够在没有辅助的情况下独立游25米。日本的法律也规定，游泳是大中小学在校学生的必修课。著名的麻省理工，学生要想拿到该校的毕业证书，必须通过100米的游泳测验，即便是学校里学习成绩顶尖的学生，也同样不能例外。

　　其实，我国《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中，也明确将游泳列为学生应该掌握的基本求生技能。但遗憾的是，对于如何将这一国家课程标准落到实处，国内大多数学校并没有实际行动。因此，现在要做的是，如何将这一国家课程标准认真贯彻落到实处。一方面，各地教育行政部门和督导部门应该开展游泳教学专项检查，另一方面，各地财政部门应该拨发专款给中小学用于游泳教学。与此同时，家长、社会各界、新闻媒体应该对此保持关注，发挥舆论的强有力监督作用。

　　爱玩水是学生的天性。阻止学生溺水悲剧的发生，就应从教学生学会游泳开始，让“人人学会游泳”成为中小学教育的目标之一。当然，家长也不妨带孩子去游泳池里、小河塘里泡一泡、玩一玩，教会孩子游泳。